Помощь в трудной ситуации

Социальная помощь в школе не оказывается

• Социального педагога в ОУ нет

• -

-

• -

• Психологическая помощь оказывается классными руководителями, администрацией ОУ детям, родителям (законным представителям)

Методическая помощь педагогам осуществляется через ШМО, педагогические советы, совещания. В школе работают два ШМО: учителей-предметников и классных руководителей. В настоящее время разработано Положение о наставничестве педагогических работников и Дорожная карта по реализации данного Положения. После проведения мониторинга педагогической необходимости по оказанию методической и иной помощи, будут созданы пары/группы (наставник/наставляемый).

Школьная служба примирения (ШСП) - добровольная самоуправляемая общественная организация, являющаяся частью ученического самоуправления.

  Служба создаётся и действует в соответствии с Положением о школьной службе примирения. В состав школьной службы примирения могут входить сотрудники школы и родители обучающихся, прошедшие очное обучение по восстановительному подходу. Также проводится обучение среди детей 6-9 классов (группа набирается на основе анкетирования и субъективного желания к участию в данной деятельности) основам восстановительного правосудия с целью ознакомления и распространения данных знаний среди обучающихся. Дети самостоятельно не проводят процедур примирения, а участвуют в деятельности службы на основании деятельности ученического самоуправления.

• • социализировать учащихся через технологии конструктивного общения и формирование правовой культуры;
  • создать условия реализации программ примирения для участников школьных конфликтов;
  • обеспечить отношения сотрудничества между учителями и учащимися; раннюю профилактику конфликтов, правонарушений и преступлений.

 Медиация очень нужна и детям, и взрослым. В процессе медиации каждый участник,  

       как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то,

       что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и

       видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения

       конфликта.

      Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое

      чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к

      соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

      Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном

     разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только

     при добровольном участии всех сторон конфликта. Это альтернативный путь   

     разрешения конфликта.

     Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.  Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт.

     То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Каждый человек хочет быть успешным и счастливым. Чувствовать себя в безопасности. Жить среди добрых и интересных людей. Заниматься творчеством, а не бороться за право на жизнь.

       Школьная жизнь – это не только учеба, но и взаимодействие разных людей:

       родителей, педагогов, учащихся. В ходе этих отношений не редко возникают

       конфликтные ситуации.

Конфликты в школе, как и в обществе в целом, неизбежны и естественны.

Школьная служба примирения предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.

Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса - это неофициальное лицо, избранное школьным сообществом и утвержденное Советом школы (Управляющим советом), наделяется полномочиями отслеживать соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, разбирать конфликтные ситуации, заниматься правовым воспитанием, образованием и профилактикой нарушения прав всех участников образовательного процесса. Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей. Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса в образовательном учреждении – ЭТО взрослый участник образовательного процесса.

• 1 цель или задача: Правовое просвещение участников образовательного процесса.
• 2 цель или задача: Защита прав и законных интересов ребенка в общеобразовательном учреждении.
• 3 цель или задача: Профилактика нарушений прав ребенка.